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生命的拥抱——儋州市那大镇中心幼儿园急救知识培训简讯

发布时间:2020-09-21        发布者:教研部        信息来源:本站

   2020919日,海南西部中心医院举行急救知识讲座,第二站来到那大镇中心幼儿园进行海姆立克急救法、心肺复苏术等知识宣讲。在校老师、保洁后厨等工作人员约180多人参加培训。参加本次培训的人员有儋州市那大镇中心幼儿园、和庆镇中心幼儿园、儋州市第七幼儿园的全体教职员工及家长和小朋友代表。

 

第一部分 海姆立克急救法

 

1什么是海姆立克急救法



 

海姆立克急救法(Heimlich Maneuver)是美国一名胸外科医生海姆立克教授于1974年发明的。每天都在拯救着数十万人的生命,其中包括美国前总统里根。所以也被很有爱的称为“生命的拥抱”。 

 

“好记性不如烂笔头”,教职工们在认真的做好笔记。

 

 

 

 

家长和小朋友代表

楠楠爸爸在认真的和宝贝讲解


我们的家长和宝贝们安全意识很高,全神贯注的在学习急救知识。

03海姆立克急救法的应用

成人篇:

1.  救护者站在病人身后,用两手环绕病人腰部。

2.  一手握拳,将拳眼处放在脐上2横指位置。

3.  另一只手抓住拳头,快速向上重击压迫病人的腹部。

此次培训,在针对幼儿园孩子众多的情况下,特别强调了37岁儿童海姆立克急救法及心肺复苏术的培训,并对每位老师进行手把手的实操训练。在培训现场,老师们非常认真地学习,纷纷表示今后如果遇到紧急情况就不会慌张,可以利用所学知识挽救他人的生命了此次培训,在针对幼儿园孩子众多的情况下,特别强调了37岁儿童海姆立克急救法及心肺复苏术的培训,并对每位老师进行手把手的实操训练。在培训现场,老师们非常认真地学习,纷纷表示今后如果遇到紧急情况就不会慌张,可以利用所学知识挽救他人的生命了

4.  重复以上手法直至异物排出。

5.  对于孕妇或者明显腹部肥胖者,应采取胸部冲击法,位置位于胸骨下半部分。

现场实操

 

 

 

 
 
 

自救篇:

1.  稍弯下腰去,靠在一固定水平的物体(如桌子边缘、椅背、扶手杠杆等)。

2.  以物体边缘压迫上腹部,快速向上向内冲击。

3.  重复以上动作,直到异物排出。

 


无意识篇:

1.患者仰平卧,抢救者骑跨在病人髋部,双手交叉重叠,将一只手的掌跟放在脐上2横指位置,用身体的重量快速向上向内冲击,重复直至异物排除。

儿童篇:

1.  双手放于孩子脐上2横指位置,一手握拳,另一只手包住拳头。

2.双臂用力收紧,瞬间按压孩子胸部。

3.持续几次挤按,直到气管阻塞解除。(此方法仅适用于1岁以上,清醒的儿童)

婴幼儿篇:

1.A)在两肩胛骨中点,快速叩击5次。5次结束后,将婴儿翻转,翻转后仍保持头低臀高位,食指与中指并拢在(B)宝宝两乳头连线的中点进行快速按压5次,直至异物排出。

2.重复上述动作,直至异物排出。(注意,勿将婴儿双脚抓起倒吊从背部拍打,不仅无法排出异物,还可能造成颈椎受伤。


 

针对幼儿园教师的行业特殊性,符春梅讲师详细分析了小孩容易发生异物卡喉的几个原因:

1.  小儿的气管与食物交又的会厌软骨发育不成熟,功能尚不健全。

2.  当孩子哭闹时、含物说话使会厌软骨无可适从,而致吞咽时食物误入气管。

3.  幼儿因好奇,易将钱币、纽扣等异物放在嘴里,不慎误吸。

   符春梅讲师还教授了预防异物卡喉窒息几个小妙招: 将食物切成细快;充分咀嚼;口中含有食物时,避免大笑、讲话、行走和跑步;不童接触容易误吸的小物品。

第二部分    心肺复苏实操

    单人徒手心肺复苏术是必须要掌握的技能。当心搏骤停一旦发生,如得不到即刻及时地抢救复苏,45分钟后会造成患者脑和其他人体重要器官组织的不可逆的损害,因此心搏骤停后的心肺复苏必须在现场立即进行,为进一步抢救直至挽回心搏骤停伤病员的生命而赢得最宝贵的时间。

 
 
王梅叶讲师教授的心肺复苏术步骤如下:

     1.评估现场环境是否安全,在安全的环境下实施心肺复苏术;

     2.判断意识、心跳、呼吸是否停止,呼叫他人拔打120;

     3.进行胸外心脏按压30下;(按照30:2比例)

     4.开放气道;

     5.进行人工呼吸)(两次)。

     6.重复3~5步骤。

  
 

 教职工与家长踊跃参与实操

      此次培训,在针对幼儿园孩子众多的情况下,特别强调了37岁儿童海姆立克急救法及心肺复苏术的培训,并对每位老师进行手把手的实操训练。在培训现场,老师们非常认真地学习,纷纷表示今后如果遇到紧急情况就不会慌张,可以利用所学知识挽救他人的生命了。


 

 

 

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